Nuevo número a+t: Learning Systems
Tercer volumen de la serie Complex Buildings
June 18, 2018
Los edificios educativos albergan sistemas complejos. Desde el jardín de infancia hasta la facultad universitaria, el recorrido por los niveles de aprendizaje consiste en una acumulación de experiencias vitales surgidas de la interacción entre dichos sistemas.
La función docente, así llamada por el Funcionalismo, construye ahora sus entornos con nuevos paradigmas que reflejan y dan respuesta a una agenda social cada vez más diversa y compleja.
El tercer número de la serie Complex Buildings, a+t 50 Learning Systems, analiza estos nuevos modelos educativos en un artículo ilustrado con textos y dibujos de Javier Mozas. Incluye además proyectos recientes de COBE, C.F.Moller, NL Architects, Aleph Zero, OMA, Gigon/Guyer y Studio Velocity.
He leído y acepto las 
